田園調布雙葉小学校
公式サイト照合済み・確認中カトリックの精神に基づき、マリアさまへの祈りを日常に置く信仰教育を実践。児童が「よろこんで学校に来て またよろこんで家に帰る」環境を大切にし、心も体も健やかな成長を願う。知・徳・体のバランスを重視した全人教育を行う。
費用
※初年度納入金＝入学金・授業料・施設費等の初年度合計。学校により算入範囲が異なります。「6年間総額」は初年度納入金＋年間授業料×5年の単純推計です。施設費・教材費等の変動は含みません。
募集・倍率
日程
基本情報
内部進学・進学先
卒業生のほぼ全員が田園調布雙葉中学校へ内部進学（複数媒体で「ほぼ100%」「約98%」と記載。内部選考の詳細は未取得）。その後、田園調布雙葉高等学校へもほぼ全員進学。高校卒業後は系列大学なく外部受験。
考査の傾向
下書き・監修待ち田園調布雙葉小学校の考査は、生年月日の年少者から決められた受験番号順に6〜8人ずつのグループで実施され、ペーパーテスト・集団テスト（行動観察）・個別テストの3領域を1日で行う構成が定番とされます。考査当日（2025年度は11月1日）に先立ち、10月下旬の指定日に「保護者と受験者」の面接が同日2回（各約5分）実施されるのが特徴で、ペーパー以外の実技領域と面接の両方に相応の比重があると位置づけられます。募集人数は約50名（女子のみ）に対し、志願者数は学校側の公表で2024年度280名・2025年度271名・2026年度257名と推移しており、募集数から見た倍率はおおむね5倍前後とみられます（合格者数・実際の倍率自体は学校非公表）。ペーパー自体の難度は「他校と比較して高くない」「基本問題中心でケアレスミスを減らすことが分かれ目」との見方が複数の対策記事で一致しており、知識の量より生活体験に根ざした常識・思考力と、個別テストでの受け答えの質が見られていると考えられます。
- •考査は1日（例年11月上旬の土曜または日曜、2025年度は11月1日）に実施
- •面接は考査日に先立つ10月下旬の指定日、保護者・志願者同席で1日のうちに2回（各約5分）実施との報告あり
- •6〜8人グループで、ペーパーテスト（約30分）→集団（行動観察）テスト→個別テストの順に進むと報告される
- •募集人数は約50名（女子のみ）。志願者数は学校側公表で2024年度280名・2025年度271名・2026年度257名と推移しており、倍率はおおむね5倍前後とみられる（合格者数・実際の倍率は非公表）
- •出願は月齢考慮あり。転編入試験は欠員がある場合のみ1月に実施
領域別の傾向（比重）
話の記憶・常識・数量（分配・ジャンケン）・推理思考（回転図形・鏡映図・系列完成・重ね図形・折り紙の展開）・位置の移動・点図形（模写）・ものの見え方・映像の記憶などが頻出とされる。2025年度は「話の記憶、模写（点図形）、常識、数量（分配）、位置移動、ジャンケン、砂糖水の濃度（同じ甘さ）」、2026年度は「お話の記憶、映像の記憶、生活常識、推理思考、ものの見え方、点図形」に加え「自由画（クーピーの青のみ使用）」の出題が塾の出口調査ベースで報告されている。学校公式の入試情報でも数量・比較・常識・推理・言語・図形・記憶を含むペーパーテスト（約30分）の実施が案内されている。
用意された材料でグループ全員が作業を進めながら一人ひとりの取り組みを観察する集団制作が定番とされ、リレー・ジェスチャーゲーム・指示行動（教師の手拍子の回数に応じて動作や発声を変える課題等）も報告例がある。2025年度は「紙コップ2個を縦に繋げてテープでとめ絵を描く」「新聞紙を丸めてボールを作る」段階的な指示制作や、グループボーリング・紙コップでのピンポン球リレー・紙コップタワー作りが塾の出口調査で伝えられている。
「絵に描かれた人物に自分ならどう声をかけるか」を話す言語課題や、心情・気持ちに関する質問が定番とされる。制作課題（輪飾り作り等）や生活技能課題（傘の扱い、箸を使ったお弁当詰め等）、絵を見ての判断とその理由の説明などが、複数年度の塾の出口調査で報告されている。
考査日に先立つ10月下旬の指定日に、保護者と受験者同席の面接が同日中に2回（第一面接：校長・副校長／第二面接：教頭・教育主任、各約5分）実施されると複数の対策記事が伝える。第一面接では志望理由・学校理解度が、第二面接では家庭の様子・親子の関わりが中心とされる。具体的な質問内容は学校非公表のため、女子校教育やキリスト教教育への理解、家庭の教育方針を自分の言葉で語れるよう備えておくことが望ましいとされる。
この学校が見ているもの
合否は「ペーパーでのミスの少なさ」を土台としつつ、実際の観察の重心は行動観察・個別テスト・面接という『言葉と振る舞いで見られる領域』に置かれていると複数の対策情報から読み取れます。ペーパー自体の難度は高くないため差がつきにくく、むしろ集団制作やゲームでの協調性・指示理解、個別テストでのその場での言語化力、そして同日2回の面接で示される家庭の教育観と学校理念（女子校・キリスト教教育）との一致度が総合的に問われていると考えられます（学校非公表のため推定を含みます）。特に面接が2回に分かれ、志望理由の確認と家庭の日常の確認という異なる観点から見られるとされる点は、他校と比べても家庭全体の一貫性が試されやすい設計と言えそうです。
どんな子が力を発揮しやすいか
生活体験（お手伝い・道具の扱い・買い物などの日常）が豊富で、それを自分の言葉で理由付けて説明できる子は、個別テストの言語課題で力を発揮しやすい傾向があります。初めて聞くルール（手拍子の回数で動きを変える等）にもすぐ対応でき、グループ制作で材料を譲り合いながら自分の役割を見つけられる子は、行動観察の比重が高いこの学校で伸びやすいと考えられます。また面接が2回に分かれ、保護者にも複数の観点（志望理由と家庭の日常）から質問が及ぶとされるため、女子校教育やキリスト教教育への理解を家庭でどれだけ言語化できているかが、他校以上に問われやすい学校です。
準備や慣れが要りやすいタイプ：ペーパー自体の難度は高くないため、逆に「ケアレスミスをしない丁寧さ」に慣れが要る子は取りこぼしに注意が必要です。初対面での短い口頭質問（絵を見ての説明・心情質問）に慣れていない子は、個別テストでの言語化に練習の余地があります。面接が同日2回に分かれ、それぞれ見られる観点（志望理由と家庭の日常）が異なるとされるため、保護者側も事前の準備が特に重要になります。
家庭での準備の方向
1. ペーパーは難問対策より正確さ重視。基本問題（お話の記憶・数量・図形・常識）を丁寧に見直す習慣と、ケアレスミスを減らす練習を優先する。2. 生活体験を増やし、体験したことを『なぜそうしたか』まで言葉で説明する練習を日常で行う。傘の扱い・お弁当箱に詰める・道具を丁寧に扱うなど、生活技能を伴う課題にも触れておく。3. 面接は保護者側の準備が特に重要。女子校教育・キリスト教教育について家庭としての考えを自分の言葉で語れるように整理し、志望理由と家庭の日常それぞれについて聞かれても一貫した答えができるよう親子で話し合っておく（募集要項等の一次情報も確認する）。
考査分析の参照元（6件）
AI下書き・運営者監修待ち（情報の裏付け:中）。取得日2026-07-02
出典
AI公式照合（2026-06-29）：公式2027年度募集要項PDFで募集人数(女子50名程度)・出願期間・考査日程(面接10/20-24・考査11/1)・所在地・年間授業料694,000を照合し一致。初年度納入金は公式PDF固定費目の合計1,427,500に更新(入学金300,000＋施設維持拡充費200,000＋授業料694,000＋施設維持拡充費205,000＋冷暖房21,000＋後援会費7,500。受験料30,000別)。倍率は推計。
⚠️ 日程・費用・倍率は変更される場合があります。出願前に必ず各校の公式サイトでご確認ください。
この学校の考査に合った家庭学習教材
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