慶應義塾幼稚舎

模倣体操（徒手体操）とサーキット運動の2種目構成。模倣体操では「指折り体操（合図で指を順に開閉・スピード加速）」「飛行機バランス（片足を後ろに伸ばし5秒キープ）」「動物模倣（ツル・象・ライオン）」「ジャンケン体操」「グーパージャンプ・前後屈・腕回し」など。サーキットでは2021年度「コーンまでギャロップ→周回→ケンケン→ピンク地点で軸足入替→気をつけでフィニッシュ」、2023年度「飛行機バランス3秒・ゴム段（飛ぶ→飛ぶ→くぐる）」、典型例として「ダッシュ→ゴム飛び→ボール投げキャッチ→コーン周回→ゴール」。※具体例の多くは体験談・塾分析ベースの推計。

『導入→発問→実技（描画・制作）→お尋ね（口頭説明）』の複合構造が定番で、近年は「ペアで作品紹介」がセットになる傾向。年度別過去問（ojuken-art.com実機取得・確定値）：2026年度「複数イラストから2つ選びそのお話を描く（お話作りの絵）」、2025年度「大ピンチ図鑑から1場面選び自分ならどうするか描き→ペアで紹介」、2024年度「宇宙人に紹介する地球の素敵な場所を描く→ペア紹介」、2023年度「マグネットで公園を構成→その公園で遊ぶ自分を描く」、2022年度「誰かにあげたい物→渡す場面の2枚」、2020年度「紙袋とモールで宇宙人制作→一緒に遊ぶ絵」、2019年度「毛糸を落とした偶然の形を好きな物に見立てて描き足す」、2018年度「折り紙でおにぎり制作→弁当に見立てて描く」、2014年度「一番嬉しかったことを描く→ハサミで切ってパズル化」、2013年度「住みたい家の内部を描く」、2011〜2026年の15年間で単純な『◯◯を描くだけ』の課題は1件もなく必ず複数要素が組み合わされる。巧緻性はハサミ・折り紙・粘土・モール・毛糸の固定など制作の中で観察される。

4〜6名のグループで実施。指示行動型・ゲーム型・集団課題型・自由遊び型が混在。具体例：2023年度「コーンを使った三目並べ（2回戦で大コーンを被せられる逆転ルール追加）」、2022年度「条件付きぬいぐるみ並べゲーム（相談・柔軟な対応）」、2021年度「太鼓の回数で●▲■✖へジャンプ／紙コップ+輪ゴムでタワー制作」、2020年度「絵カードしりとり対抗／ペアでうちわ2枚の風船運び／ペットボトルボーリング（自己回収後に次の人へ手渡し）」、その他フルーツバスケット型椅子取り・玉入れ・輪投げ・お買い物ゲーム（作戦会議あり）など。自由遊び用の玩具はドミノ・オセロ・パズル・折り紙・積み木など。※年度ごとの変動が大きく具体例は推計を含む。

願書には2つの記入設問がある。設問1（自由記入欄）「本校を志望した理由、志願者の様子、家庭の教育方針等」、設問2（指定図書感想）「お子さまを育てるにあたって『福翁自伝』（福澤諭吉著）を読んで感じるところをお書きください」。願書現物は募集要項購入（9月1〜30日・1,000円）でのみ入手可能で、設問文言は複数の二次情報が一致して記述したもの。出願はWEB登録後に簡易書留郵送（10月1〜2日消印有効）の2段階。推薦状・紹介状は不要・受け取らないと公式に明記。※「願書の比重」を学校が数値・言語で明示したことはなく、重視されるという評価は受験業界の集合知ベースの推計。