成蹊小学校
公式サイト照合済み・確認中1915年創立の成蹊学園の一員として、「自立」「連帯」「創造」の3つを教育の柱とする。自分の考えを持ち表現できる人間、集団の中でいきいきと活動できる人間、日常に工夫を凝らせる人間の育成を目指す。創立以来「豊かな心」と「確かな学力」を両立させる教育を重視している。
費用
※初年度納入金＝入学金・授業料・施設費等の初年度合計。学校により算入範囲が異なります。「6年間総額」は初年度納入金＋年間授業料×5年の単純推計です。施設費・教材費等の変動は含みません。
募集・倍率
日程
基本情報
内部進学・進学先
卒業生の約90%が成蹊中学校へ内部進学（推薦制度。成績・生活態度による）。成蹊中学から成蹊高校への進学はほぼ全員。成蹊高校から成蹊大学への進学は約30%程度（他大学受験も可能）。
考査の傾向
下書き・監修待ち成蹊小学校の考査は2日間で構成されると見られます（考査内容自体は学校非公表）。1日目は男女別（男子午前・女子午後）にペーパー試験・巧緻性課題・小集団テストが実施され、2日目は男女混合の小グループで運動・行動観察に加え、子ども同席なしの「保護者面接」（面接官3名）が公式に実施されます。各日程の所要時間は約1時間30分程度とされます。
- •考査は2日間：1日目は男女別（男子午前・女子午後）でペーパー・巧緻性・小集団テスト、2日目は男女混合で運動・行動観察と保護者面接（公式）
- •保護者面接は子ども同席なしの「保護者面接」形式、面接官3名、2日目の児童検査と同じ時間帯に実施（公式）
- •募集人員は男女計112名（男子56名・女子56名）（公式）
- •出願はインターネット（miraicompass）、9月28日〜10月1日。児童検査11月1日（男女別）＋11月2〜4日のいずれか1日（公式）
- •2026年度倍率は男子5.4倍・女子4.9倍（全体5.2倍）とされ、前年（2025・2024年度は4.6倍）から上昇傾向
領域別の傾向（比重）
1日目に男女別で実施され、「話の記憶」は文章量が1000字を超える長文が定番とされ、登場人物の様子や情景・数・季節まで細かく問われる出題が知られています。図形は分割・構成のほか、男子は回転・重ね図形など「指示の理解」がポイントとなる問題、女子は難度の高い図形問題が出やすい傾向が複数の教室分析で指摘されています。季節・行事の知識問題も高頻度で出題されるとされます。
2日目に男女混合の小グループで実施されると見られ、身体表現やゲーム形式の課題（紙飛行機遊び、じゃんけん島取り、風船運びなど）が挙げられています。「お友だちの意見に耳を傾けながら、自分の意見もしっかり言える」姿勢を学校が重視しているとされ、成蹊独自の精神統一法「凝念」（起立して目を閉じ呼吸を整える活動）が取り入れられることも特徴として知られています。
1日目に巧緻性・生活習慣課題が組み込まれるとされ、箸使い・紐通し・衣服の着脱・配膳など生活動作の課題が繰り返し出題分野として挙げられています。作業手順は先生の見本を見た後に自主的に取り組む形式とされ、道具の扱いや机上の整理も見られていると考えられます。
2日目に実施され、かけっこ・ボール運動（ドリブルや遠投）、指示に沿った動きなどが挙げられています。過度な技術より指示理解と体力・意欲が見られていると考えられます。
公式入試要項に「保護者面接」と明記され、児童検査2日目と同じ時間帯に実施されます。面接官3名、子どもは同席しない形式とされます。成蹊独自のカリキュラム「こみち科」など学校教育への理解や、家庭の教育方針との一致度が問われやすいとされます。
この学校が見ているもの
成蹊小学校の考査は非公表ですが、複数の幼児教室分析が一致して指摘するのは「ペーパー（長文の話の記憶・図形）」「巧緻性・生活習慣」「行動観察」「運動」「保護者面接」の5領域をバランスよく見る設計であることです。学校が求める子ども像として「知識ばかりが先行している子どもではなく、社会性・協調性のある落ち着いた子ども」という評価軸が繰り返し語られており、単なる正答率よりも生活経験に根ざした理解力・協調性・自立度が重視されると考えられます。保護者面接は子ども同席なしで実施され、教育方針や学校理解の一致度が問われる設計です。
どんな子が力を発揮しやすいか
長文の話の記憶や複雑な図形指示にも集中を保てる子、集団の中で「意見を聞きつつ自分の考えも言える」バランス型の子に向くとされます。ペーパー難度が高めとされる学校群の中でも、成蹊は生活動作（巧緻性）と行動観察の比重が同時に高く、知識偏重ではなく「賢さと人間力」の両立が見られやすい設計と複数の教室が指摘しています。
準備や慣れが要りやすいタイプ：初対面の大人と長時間静かに向き合う「凝念」や、長文の話の記憶に集中し続けるのが苦手な子は慣れが要ります。また巧緻性（箸・紐通し・着脱など）を後回しにしていると、当日の細かな動作でつまずきやすいとされます。
家庭での準備の方向
1. 話の記憶は1000字を超える長文にも対応できるよう、日常的に長めの読み聞かせをして「誰が・何を・いくつ・どんな様子だったか」を聞き返す習慣をつける。図形は分割・構成・回転など基礎パターンを反復し、指示を正確に聞き取る練習を重ねる。2. 箸使い・紐通し・衣服の着脱・配膳など生活動作の巧緻性を、特別な訓練としてでなく日々の生活の中で継続的に身につける。作業を見本を見てから自分でやり切る経験を増やす。3. 集団の中で「聞く」と「話す」の両方をバランスよく行う経験を積む。家庭では学校の教育理念（こみち科などの独自カリキュラム、個性を尊重するゆとりある教育）を調べ、保護者面接に向けて家庭の教育方針との接点を具体的な子どもの様子を交えて言語化しておく。
考査分析の参照元（6件）
AI下書き・運営者監修待ち（情報の裏付け:中）。取得日2026-07-02
出典
AI公式照合（2026-06-29）：公式で募集人数(112名・男女各56)・出願期間(2026/9/28-10/1)・考査日程(児童検査11/1-4)・所在地・年間授業料730,000を照合し一致。初年度納入金は公式最新納付金一覧の合計1,335,000に更新(入学金300,000＋授業料730,000＋施設費305,000)。倍率は推計。
⚠️ 日程・費用・倍率は変更される場合があります。出願前に必ず各校の公式サイトでご確認ください。
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